Subject
Subject: Science
Grade: 11
Credits:1.0
Type: University Preparation
Language of Study: French
Prerequisites:
SNC2D
Course description: Further understanding of the processes that occur in biological systems. Conduct investigations in biodiversity, evolution, genetic processes, the structure and function of animals and plants. Preview Course
Interested in taking this course?
- If you are a student already enrolled in an Ontario High School, please contact your school about taking courses with TVO ILC.
- If your goal is to earn a high school diploma or if you are a homeschool student, an academic assessment of your application must be done before choosing courses, please visit Apply Now to start your application.
Grade: 11
Credits:1.0
Type: University Preparation
Language of Study: French
Prerequisites:
SNC2D
Course description: Further understanding of the processes that occur in biological systems. Conduct investigations in biodiversity, evolution, genetic processes, the structure and function of animals and plants. Preview Course
Course fees are partially subsidized for most Ontario residents. The administrative fee covers the cost for us to process your application.
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Course Overview
Ce cours te permet d’approfondir tes connaissances des processus évolutifs, des mécanismes de transmission des caractères héréditaires, des principes fondamentaux de la taxonomie et des processus biologiques internes. Tu étudies l’évolution, la continuité génétique, l’anatomie et la fonction des plantes et des animaux ainsi que la biodiversité. Le cours porte sur le côté théorique des sujets étudiés et t’aide à perfectionner tes habiletés en recherche scientifique.
Course Syllabus
This course is designed for independent study. Our courses are routinely reviewed for errors and adherence to AODA accessibility standards. We appreciate your patience as we work towards delivering high-quality digital learning for all.
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39 Lessons
1.1
Les Seigneurs de la mer
1.1
Les Seigneurs de la mer
1.2
La sécurité au laboratoire et le SIMDUT
1.2
La sécurité au laboratoire et le SIMDUT
1.3
Les dessins biologiques et l’utilisation d’un microscope
1.3
Les dessins biologiques et l’utilisation d’un microscope
1.4
Compétences en recherche
1.4
Compétences en recherche
1.5
Créer un carnet de notes
1.5
Créer un carnet de notes
1.6
Présentation de la tâche finale : un livre numérique
1.6
Présentation de la tâche finale : un livre numérique
1.7
Taxonomie et classification
1.7
Taxonomie et classification
1.8
La biodiversité
1.8
La biodiversité
1.9
Les bactéries et les virus
1.9
Les bactéries et les virus
1.10
L’autovérification et la réflexion en apprenant : La biodiversité et les microorganismes
1.10
L’autovérification et la réflexion en apprenant : La biodiversité et les microorganismes
1.11
Végétaux, mycètes et protistes
1.11
Végétaux, mycètes et protistes
1.12
Le règne des animaux
1.12
Le règne des animaux
1.13
Évaluation pour la notation - La biodiversité
1.13
Évaluation pour la notation - La biodiversité
1.14
Évaluation en vue d’une rétroaction - Tâche finale et réflexion personnelle
1.14
Évaluation en vue d’une rétroaction - Tâche finale et réflexion personnelle
2.1
L’anatomie et les fonctions des végétaux
2.1
L’anatomie et les fonctions des végétaux
2.2
La croissance et le développement des végétaux
2.2
La croissance et le développement des végétaux
2.3
L’auto-évaluation et la réflexion en apprenant - L’anatomie, la fonction et la croissance des végétaux
2.3
L’auto-évaluation et la réflexion en apprenant - L’anatomie, la fonction et la croissance des végétaux
2.4
Les mécanismes de reproduction des végétaux
2.4
Les mécanismes de reproduction des végétaux
2.5
L’importance des végétaux
2.5
L’importance des végétaux
2.6
Évaluation en vue d’une rétroaction et d’une note – Les végétaux
2.6
Évaluation en vue d’une rétroaction et d’une note – Les végétaux
2.7
Évaluation en vue d’une rétroaction - Tâche finale et réflexion personnelle
2.7
Évaluation en vue d’une rétroaction - Tâche finale et réflexion personnelle
3.1
Le système digestif
3.1
Le système digestif
3.2
L’appareil respiratoire
3.2
L’appareil respiratoire
3.3
L’appareil circulatoire
3.3
L’appareil circulatoire
3.4
Les troubles des
3.4
Les troubles des
3.5
Autovérification et réflexion
3.5
Autovérification et réflexion
3.6
Évaluation en vue d’une rétroaction et d’une note – Études de cas
3.6
Évaluation en vue d’une rétroaction et d’une note – Études de cas
4.1
Les origines de la théorie de l’évolution
4.1
Les origines de la théorie de l’évolution
4.2
La sélection naturelle et les preuves de l’évolution
4.2
La sélection naturelle et les preuves de l’évolution
4.3
Les mécanismes de l’évolution
4.3
Les mécanismes de l’évolution
4.4
La spéciation
4.4
La spéciation
4.5
Évaluation en vue d’une rétroaction et d’une note – L’évolution
4.5
Évaluation en vue d’une rétroaction et d’une note – L’évolution
4.6
Évaluation en vue d’une rétroaction - Livre numérique
4.6
Évaluation en vue d’une rétroaction - Livre numérique
4.7
La division cellulaire
4.7
La division cellulaire
4.8
Les lois de l’hérédité de Mendel
4.8
Les lois de l’hérédité de Mendel
4.9
Évaluation
4.9
Évaluation
4.10
Les chromosomes et les dérèglements chromosomiques
4.10
Les chromosomes et les dérèglements chromosomiques
4.11
La biotechnologie
4.11
La biotechnologie
4.12
Évaluation en vue d’une rétroaction et d’une note – La génétique et tâche finale
4.12
Évaluation en vue d’une rétroaction et d’une note – La génétique et tâche finale